Passerelle Formateur PRAP IBC - PRAP 2S

4 jours

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OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Passerelle Formateur PRAP IBC - PRAP 2S

Organiser et dispenser une formation-action à la prévention des risques liés à l'activité physique (Prap) des soignants et des aidants, intégrée dans une démarche de prévention.

Participer à l'animation du projet de prévention des risques liés à l'activité physique de l'établissement, mobiliser et sensibiliser les différents acteurs.

Former les salariés à être acteurs de leur prévention, à participer à l'amélioration des conditions de travail, à la qualité des soins et à la sécurité des personnes malades et à mobilité réduite.

PUBLIC CONCERNÉ

Exclusivement réservé aux formateurs Prap des secteurs industrie, BTP et commerce (titulaires des certificats de formateur, d'animateur ou d'animateur-formateur Prap), désireux de proposer des formations-actions en direction des personnels d'établissements ou des structures du secteur sanitaire et social.

Certains établissements exigent que le formateur Prap soit titulaire d'une qualification professionnelle "santé" pour animer des formations en direction de leurs personnels.

RÉFÉRENCE :

PFFPRAPIBC2S

Contact :

Durée :

Tarif :

Saïd Cohen

28 heures

890 €

Programme :

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Délais d'accès :

Selon la disponibilité au moment de l'inscription

Accessibilité : Afin d'étudier ensemble vos besoins merci de contacter le conseillé pédagogique.

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MÉTHODES PÉDAGOGIQUE

Le stage alterne exposés théoriques, études de cas issus de l'expérience professionnelle des participants, expérimentation de méthodes et outils, échanges sur les pratiques menées en situation réelle, en intersession, et s'appuie sur un plan d'actions personnalisé.

PROGRAMME

Méthodologie de projet, différentes étapes d'un projet de prévention en établissement.

Activité physique professionnelle, contraintes gestuelles et posturales.

Risques d'atteinte à la santé : facteurs biomécaniques, facteurs psychosociaux, environnement physique.

Outils de détection des situations pouvant nuire à la santé.

Analyse des déterminants de l'activité physique.

Outils de recherche et de hiérarchisation de pistes d'amélioration de la situation de travail.

Conception, organisation, animation et évaluation d'une action de formation.

Formation aux techniques gestuelles.